Каковы основные принципы психологии, как науки?

Психология как наука руководствуется базовыми психологическими принципами, которые составляют фундаментальную основу всех ее направлений.

Разработка этих принципов велась со времени образования психологического знания, видоизменяясь под веянием эпох: девятнадцатый вложил базовые научные направления в развитие психологии как науки двадцатый век привнес этические и деонтологические основы, двадцать первый расширил сферы применения психологии и ее основные положения.

А отцом современной психологии по праву считается американский ученый-психолог, Уильям Джеймс, который разработал основные понятия и методы в психологии.

Как проводится анализ продуктов деятельности в психологии? Читайте об этом здесь.

Определение основного понятия

Принципом называется основополагающее суждение, которое определяет теоретический и практический фундаментальный базис науки.

В психологии принцип имеет более широкое понятие, определяя направление суждений, что связано с динамичностью объекта изучения — психики человека.

Психологические принципы не являются жесткими постулатами, однако формируют базу для научного познания психологической деятельности личности.

Этика

Этические принципы работы в деятельности психолога были сформулированы на заре становления науки как отрасли медицинского знания. Сама этика занимается изучением моральных и нравственных аспектов той или иной отрасли.

В современной отечественной психологии этические принципы приобрели также и юридическое значение в связи с возросшей ролью к защите информации о личности, религиозных и культурных столкновениях и разногласиях.

А поскольку в психологии субъект и объект фактически являются одним лицом (человек и его психические особенности, которые он формирует, осознает и регулирует), то морально-нравственные нормы возросли в своем значении при работе психолога с пациентом.

Этические принципы в психологии складываются из следующих постулатов:

1. Уважительное и ответственное отношение к правам личности и гражданина: психолог уважает свободу слова, выбора, вероисповедания, а также оценивает информацию без собственного субъективного предвзятого мнения. Также работа специалиста не должна нарушить социальное положение человека, его здоровье и личные отношения. При этом специалист создает равные условия для всех пациентов, не отдавая предпочтений.
2. Сохранение информации о клиенте: в своей работе психолог руководствуется конфиденциальностью в отношении человека и всей информации о нем. Это обеспечивается сохранением данных в тайне, анонимностью, специалист также не стремится получить дополнительную информацию о пациенте из других источников кроме как своей работы.

   Также запрещено снимать на камеру или диктофон психологическое консультирование без предварительного согласия пациента.

3. Информированность человека: психолог обязан в доступной форме и по желанию клиента разъяснять суть исследования, состояния человека и методов воздействия. Пациент имеет право на полную информацию о своем психологическом состоянии, а также на отказ от этой информации при желании.



4. Добровольность: психологическая помощь оказывается человеку с его согласия, также не допускается насильное участие в психологических опытах и экспериментах в рабочем или учебном коллективе и дискриминация по этому признаку.
5. Профессионализм: психолог обязан иметь соответствующий уровень подготовки, который должен быть подтвержден сертификатами или иными документами, если к консультированию привлекаются другие специалисты, то они также должны соответствовать установленным требованиям.

   Человек имеет право обратиться к другому специалисту параллельно с консультированием и использовать полученную ранее информацию.

6. Достоверность и полнота изложения: психолог обязан предоставлять правдивую, точную и полную информацию клиенту о его правах, возможностях, состоянии, методах исследования и терапии.
7. «Не навреди» — специалист должен руководствоваться прежде всего благом пациента, первоочередной задачей консультирования является помощь, нельзя воздействовать на психику пациента в целях личного самоутверждения. Это также означает избегание конфликтов между клиентом и специалистом на почве несогласия (мировоззрения, точек зрения и тому подобное).
8. Объективность: психолог должен проводить анализ независимо от любых факторов и воздействий извне. К примеру, в психологии труда недопустимо так или иначе трактовать результаты исследований или терапии в пользу руководителя или работодателя.

Психолог в работе должен обладать следующими качествами:

• высоким уровнем профессионализма;
• прямотой;
• честностью;
• личной отстраненностью;
• этической осведомленностью (знание о границах и способах воздействия, учитывая моральные, этические и нравственные нормы);
• гуманностью.

Принципы психологии как науки

Принципы в психологии сформировались из закономерностей развития психики как явления, которому присущи свои специфические черты.

Во-первых, это многогранность — человеческая психика аккумулирует в себе все аспекты жизнедеятельности человека. А значит формирование принципов ее изучения также произошло при участии других естественных, гуманитарных и точных наук.

Во-вторых, психическое развитие происходит под влиянием как внешних факторов, так и внутренних механизмов, заложенных генетическими особенностями.

Историзм психических особенностей приводит к формированию определенных групп признаков по национальным, географическим и иным критериям. Поэтому принципы психологической науки должны учитывать такое динамическое равновесие между прошлым, настоящим и будущим.

В-третьих, психологические принципы затрагивают многие права человека, используются в педагогической практике, поэтому должны учитывать как юридические,так и морально-нравственные аспекты деятельности психолога.

Виды: кратко

Выделяют следующие основные принципиальные постулаты в психологии:

• детерминизма;
• отражения;
• активности;
• развития;
• взаимообусловленности;
• системности;
• индивидуального подхода;
• единообразия.

Детерминизм

Принцип детерминизма был сформулирован выдающимся философом К. Марксом и гласит: психика есть продукт деятельности человека, который также и способен ее менять.

Особенности психического устройства личности имеют свои причины: физиологические, анатомические, генетические, социальные, бытовые.

Посредством развития в этих сферах психика приобретает свои определенные черты, некоторые из них заложены в личности изначально и предопределяют определенный вектор формирования психологического портрета.

Главным причинным фактором при этом являются социальные контакты и среда, начиная с раннего детского возраста. Общение в семье, учебном и трудовом коллективе видоизменяет даже некоторые природные характеристики.

Также справедливо и обратное: эти самые врожденные особенности способны изменять окружение личности. В том числе и социальную среду.

Качества лидера или ведомого выделят свою роль человека в коллективе, которая будет стимулироваться этим коллективом, а значит и развиваться. Таким образом все изменения в психике определены, но являются пластичными по отношению к окружающему миру.

Отражение

Психика является обширным полем деятельности окружающего мира, своеобразным зеркалом ситуаций и обстановки, в которой находится личность.

Поэтому все изменения окружающего мира так или иначе находят отражение в психике.

Эти изменения наблюдаются в человеке с рождения под влиянием всего, с чем он контактирует.

Личность воспринимает информацию при помощи органов чувств: зрительной, слуховой, тактильной, вкусовой чувствительности и перерабатывает при участии нервной системы.

Некоторые процессы реализуются осознанно, формируя волевое поведение, а некоторые воспринимаются без непосредственного контроля, развивая подсознательные реакции.

Своеобразным отражением реальности являются рефлексы, в особенности врожденные — они являются хранителями генетической памяти отражения определенных опасностей, с которыми человеческому виду пришлось столкнуться.

В процессе жизнедеятельности и обучения формируются новые реакции, они выражаются также при помощи уникальной в живом мире речевой системы и условных знаков письма.

Самоотражение личности находят в творчестве, выдавая переработанную информацию о мире в условных формах: литературе, живописи, искусстве.

Развитие

Этот принцип вытекает из предыдущих двух: всем формам психологического поведения свойственно развиваться.

Развитие отражает непостоянство всех психологических явлений, тем самым определить их можно только в конкретный период времени, по истечении которого может появиться новый феномен как следствие этого развития.

Принято выделять более и менее стационарные аспекты личности. Однако они находятся в подчинении у адаптационного механизма: даже мощные моральные установки могут измениться под влиянием длительных и тягостных обстоятельств.

Так происходит деформация личности. Развитие происходит как в положительном направлении, улучшая приспособительный потенциал психики, так и в отрицательном, что также принято называть деградацией. Этот путь приводит к распаду личности.

Активность

Принцип активности уточняет принцип отражения: все процессы вокруг человека не просто находят отражения в нем, но и избирательно сохраняются в зависимости от направленности деятельности и характера человека.

То есть проявляется избирательность отражения информации: из воспринимаемого многообразия данных в психологической структуре личности остаются только важные для конкретной личности аспекты.

Остальное же теряет свою актуальность и важность со временем, а иногда сразу после поступления в головной мозг. С процессами активности психических процессов тесно связаны особенности памяти и мышления человека.

Взаимообусловленность

Этот постулат относится к обширности связей психических особенностей и деятельности личности, а также окружающего мира.

Особенности поведения и характера складывают психологический портрет, который влияет на физическое состояние (депрессивные реакции на уровне соматических болезней) и психическое (подавленность или воодушевление).

Также происходит и наоборот: особенности психических реакций (сила воли, самоконтроль) могут обуславливать более низкий болевой порог или длительную физическую работу в сложных для организма условиях.

Это так называемая «внутренняя» обусловленность. Однако может быть и внешняя: она связана с взаимодействием личности и окружающей обстановки, которая может меняться сама и менять человека.

В этих случаях зачастую работает эффект маятника — за положительной реакцией, возбуждением или напряжением всегда следует расслабление, затем цикл повторяется.

Системность

Психическая деятельность построена на нескольких уровнях по аналогии с нервной деятельностью. Эти уровни включают в себя кратковременные реакции, модели и паттерны поведения, особенности характера и так далее.

Уровни находятся в иерархическом подчинении, а также формируются зависимо друг от друга. Также принцип системности отражает тесную взаимосвязь психологии как науки с другими отраслями знаний: философией, медициной.

Все эти науки действуют системно, объясняя те или иные психические процессы в организме человека.

В современной психологии был введен принцип изоморфизма, который применялся психологами для разъяснения единства в психологии.

Он означает что процессы в одной сфере деятельности или системе, к примеру в головном мозге равно влияют на деятельность как и процессы в самом организме, к примеру его физическое состояния: здоровье или болезнь.

Индивидуальность

Ключевая фигура психологии это личность. Каждая личность оригинальна и уникальна, поэтому психолог должен находить индивидуальный подход к каждому клиенту.

В рамках психологии данный подход приобретает главенствующее значение и направляет всю деятельность психолога. Также принцип индивидуальности объясняет отсутствие четких классификационных критериев, множество подходов и методик терапии.

Единообразие

Принцип единообразия по-другому называется принципом целостности и единства. Он раскрывает неотрывность личности от ряда условий:

• социальных;
• исторических;
• биологических;
• бытовых.

При анализе психики необходимо учитывать все действующие факторы, анализировать все произошедшие изменения в комплексе с этими факторами, и таким же образом строить психологическую помощь.

Принципы в психологии выражают ее основные тенденции и составляют базовую характеристику этой науки.

Учеными и философами были выделены некоторые специфические для данной науки постулаты, однако в ней также применяются и основные философские, гуманитарные и морально-этические принципы наряду с закономерностями естественно-научных и медицинских явлений.

Принципы специальной психологии: