Диагностика ценностных ориентаций по Рокичу и Фанталовой


Ценностные ориентации Рокича

Ценностные ориентации Рокича направлены на исследование личности.

Методика доказала на практике высокую эффективность, помогла разобраться в ключевых мотивах поступков, восприятии мира.

Она состоит из нескольких важных аспектов, после ознакомления с которыми человек сможет приступить к применению методики.

Понятие ценности


Понятие ценностей личности

Ценностью называют разновидность устойчивого убеждения.

Подразумевается определенная цель, либо способ существования, который для личности более предпочтительный, чем другой.

Ценности формируются благодаря обществу, в котором вырос человек, а также благодаря культуре.

Ценности имеются у всех людей, но у них есть некоторые различия. К примеру: один человек своей главной ценностью назовет семейное благополучие, а другой — финансы.

Стоит отметить, что влияние ценностей встречается почти во всех социальных феноменах, которые заслуживают глубокого изучения. Ценности оказывают немалое воздействие на личность, жизненный путь.

В структуру мировоззрения личности входят ценности, установки, убеждения, идеалы и система взглядов человека на мир и на свое место в нем.

к содержанию ↑

Ценностные ориентации личности — что это?

Данное определение означает способ дифференциации объектов личностью в процессе получения социального опыта.

Это идеологические, моральные основания оценок индивидом окружающей действительности. Они находят свое выражение в идеалах, интересах, играют огромную роль в становлении личности.

По степени формирования ценностных ориентаций можно судить об уровне развития личности. Если данные компоненты развиты, устойчивы, это признак зрелости, социального опыта.

Ценностные ориентации личности - что это: определение

Большое значение ценностные ориентации оказывают на поведение людей в группе.

Если они схожи, совпадают, группа бывает дружной и сплоченной.

И наоборот, при различии данных компонентов появляются разногласия в группе, ссоры и недопонимание.

к содержанию ↑

Ценностные установки



Под данным термином понимают готовность личности к активности по отношению к определенному объекту. Они могут формироваться на основе социальных ситуаций, витальных потребностей.

Нельзя забывать, что установки начинают закладываться в детстве. На ребенка оказывает влияние его ближайшее окружение: семья, родные, друзья.

Малыш старается подражать близким людям. Они копируют поведение, стараются быть похожими на тех, кто им нравится.

В подростковый период большое влияние на человека оказывают известные личности, актеры и певцы, которые нравятся. Подросток перенимает поведение, взгляды, пытается быть похожим на кумира, тем самым разделяя его установки.

У каждого индивида может быть тысяча установок. Одни имеют большее, другие меньшее значение. Принимая важные решения, человек обращается к своим установкам, ориентируясь на них.

к содержанию ↑

Как складывается система ориентаций?

Как складывается система ориентаций у индивида?

Ценностные ориентации складываются в процессе развития индивида.

Огромное влияние на их формирование оказывает интеллектуальный рост.

Взаимодействуя с мыслительными структурами, развиваясь морально, получая социальный опыт, у личности складываются определенные ценностные ориентации.

С самого раннего возраста ребенок изучает мир, контактирует с людьми, учится жить в обществе.

Благодаря воздействию важных для него людей, общению в ними, он меняется внутренне. Неосознанно закладываются ценностные ориентации.

Эксперты выделяют две главные группы воздействий, которые приводят к формированию ценностных ориентаций:

  • внешние условия — уровень развития культуры, природные факторы;
  • внутренние условия — его желания, ценности, предпочтения.

Таким образом, множество внешних и внутренних моментов оказывают влияние на личность, ее развитие и формирование. Учитывать необходимо все названные особенности.

к содержанию ↑

Примеры на персонажах


Примеры на известных персонажах

Персонаж, определенный человек всегда имеют определенные ценностные ориентации.

Однако стоит понимать, что персонаж — это вымышленный человек, который наделен чертами характера, тем или иным поведением.

Он обладает чертами реально существующих людей, является отражением действительности.

В процессе действий персонажа проявляются определенные поступки, которые говорят о тех или иных ориентациях. К примеру, в сказках принц старается завоевать принцессу, преодолевает разные преграды.

Его главной целью является завоевание принцессы. Большое значение в данном случае имеют семейные, любовные ориентации.

Для персонажа огромную роль играют такие установки как честь, отвага, стремление защитить более слабого, покорить сердце любимой. Он уделяет внимание духовным потребностям, на основе их и совершаются подвиги.

Проявляются очень сильно духовные ценностные ориентации у таких персонажей как гетевский Фауст, Демон из произведения Лермонтова. Это скитальцы, которые пытаются найти свое место, уделяют внимание духовным установкам.

Любовную ценностную ориентацию имеют также герои древнегреческих мифов. Яркими примерами являются Филемон и Бавкида. За доброту, любовь и дружелюбие они были награждены богами очень щедро. Каждый персонаж ориентирован на достижение определенных ценностей.

В реальности происходит схожая ситуация: под влиянием внешних и внутренних факторов вырабатываются определенные ценностные ориентации, человек стремится заполучить желаемое.

к содержанию ↑

Ценностно ориентационное единство группы — что это значит?

Ценностно ориентационное единство группы - что это значит и в чем проявляется?

У каждого участника группы имеются определенные взгляды на жизнь, установки и убеждения.

Они складываются в ценностные ориентиры. Если в группе оказываются люди со схожими ценностными ориентациями, можно говорить об их единстве.

В этом случае их позиции, взгляды, оценки происходящего будут совпадать. Все участники группы будут разделять мнения друг друга, что позволит избежать конфликтов и недопонимания.

По мнению психологов, очень важно достигать данного единства, поскольку это ведет к значительному повышению эффективности выполняемой работы в группе.

Поставленные общие цели достигаются намного быстрее, группы бывает дружной, в работа выполняется слаженно.

к содержанию ↑

Диагностика

Целью такой диагностики является выявление уровня нравственно-эстетического развития подростков. В процессе диагностики можно выявить главные ценности индивида, его взгляды на жизнь и стремления. Устанавливается состояние межличностного общения между подростками.

Данная процедура также необходима для того, чтобы выявить, какие цели ставит перед собой индивид, чего он хочет добиться в первую очередь.

Диагностика у подростка

Практика показывает, что большая часть испытуемых определяет главной ценностью материальное благополучие.

В числе основных ценностей также оказываются семья и развлечения.

Существует несколько методик, разработанных психологами, которые помогают осуществить диагностику и эффективно достичь поставленной цели.

Самой популярной диагностикой ценностных ориентаций подростков является применение методики М. Рокича.

Эта техника позволяет выявить основные ценности, убеждения подростка. Проводить данную диагностику можно как индивидуально, так и в группах.

к содержанию ↑

Методики

Наиболее популярными в эпоху современности являются методики таких специалистов как Фанталова и Рокич.

Е. Фанталовой

Целью этой методики является исследование ценностных ориентаций и внутренних конфликтов личности. В основе этого способа заложено шкалирование. Это парное сравнение, в бланке представлены жизненные сферы, прилагается инструкция к выполнению.

В каждом столбике представлены сферы жизни, нужно выбрать наиболее привлекательную, наиболее важную. В итоге результаты подсчитываются, ответы испытуемого приобретают числовые значения.

Методика Е. Фанталовой

Получается определенный коэффициент предпочтений.

Можно с легкостью определить, какие сферы жизни являются наиболее важными для человека.

Методика получила широкое распространение благодаря высокой степени эффективности, быстрому выполнению.

Структура выполнения диагностики понятна и проста для подростков. Можно выявить не только их ценности, но и определенные конфликты личности.

Скачать ценностно-ориентированную систему методик Фанталовой.

к содержанию ↑

М. Рокича

Данная методика направлена на определение восприятия мира индивидом, отношению к окружающему миру. Она выявляет ценности и установки испытуемых.

Рокич рассматривал инструментальные и терминальные ценности. Первые подразумевают образ действий (честность, рационализм), а вторые убеждения, смысл индивидуального существования.

Согласно инструкции, индивиду предлагается 18 ценностей. Их необходимо расположить от самой важной до менее важной.

Тест М. Рокича

Цифрой "1" обозначается что-то наиболее важное, а "18" — это то, что менее всего важно для испытуемого.

После обработки результата человек получает список ценностей.

Те, что стоят в самом начале — являются основными, а те, что в конце — почти не имеют для индивида значения.

Благодаря компактности теста, простоте его выполнения, высокой эффективности он завоевал большую популярность. Эту методику применяют не только при работе с подростками, но и со взрослыми людьми.

Методика Рокича «Ценностные ориентации».

Ценностные ориентации играют огромную роль в жизни человека, помогая ему определяться, что наиболее или наименее важно для него. Закладываются ориентации под влиянием множества факторов, формируются в процессе взросления и развития человека.

Контактируя с разными людьми, сталкиваясь с определенными ситуациями, человек внутренне растет, меняется, складывается собственное видение мира, цели и установки.

Современная молодежь и её ценностные ориентации:






Наша интересная группа Вконтакте:


Понравилась статья? Следите за обновлениями сайта В Контакте или Твиттере. Подпишитесь на свежие материалы по E-Mail:


Автор статьи - Тришкина Светлана Николаевна. Есть вопрос? Спросите в комментариях к статье.

Добавить комментарий